养育孩子，就是重新养育自己
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养育孩子，就是重新养育自己。
注意，这可不是说要剥夺孩子自由生长的权利，非要把孩子培养得跟家长一模一样。
这里要说的是，养育孩子的过程，会促使成年人重新思考自己的成长。
比如，自己的行为模式是怎么形成的？有哪些地方可能有问题？又该怎么改掉它们？这些问题都会在养育孩子的过程中，获得一个更清晰的答案。
每个人都想改变别人，但是没人愿意改变自己。
但问题是，天底下哪有这种好事？
不是一直有那么句话吗，孩子不会成为你想要的样子，他只会成为你的样子。
很多时候，孩子的成长是从家长的成长开始的。
道理摆在这，具体到方法，应该怎么做呢？在这里，咱们说两个提醒。
第一个提醒：我们对孩子的不满，反映的其实是我们自己的需求。
心理作家丛非从曾经提出过一个观点，说的是，所有的关系，都是由需要构成的。
不管是跟外人的关系，还是跟孩子的关系。
当你需要他，他却不满足你，而你又执着于从他那里获得满足，这就是一切矛盾关系的根源。
因此，处理矛盾的本质，就是处理自己内心的需要。
比如，辅导孩子写诗，写白日依山尽，3个小时过去，孩子只写出了白字上面那一撇。
你先别笑，这是真事儿。
你可以想象一下家长有多崩溃？
但其实，家长这时可以稍微冷静一下，审视自己的感受。
这个崩溃的感觉，其实反映了自己内心的几个需求。
比如，对安全感的需求。孩子不写作业，家长会为孩子的前途担忧，会产生不安全感。
再比如，对自由的需求。因为家长会觉得，孩子要是能好好写作业，自己不就解脱了吗？可以想干什么就去干什么。
再比如，对价值感的需求。孩子不写作业，家长会产生挫败感。你就想象，孩子3小时就写出一撇，家长就算在外面再有本事，这一刻他也觉得自己像个大傻子。
我们的需求，其实一共包括五个层面，分别是，安全感、价值感、自由、亲密和意义。
所有人的所有关系方面的烦恼，归根结底都跑不出这五个需求。
这五个需求，就相当于内心的五个支柱。
意识到这点，我们就知道，再遇到孩子不听话的时候，就可以这么做。
首先，可以告诉孩子，我生气是因为我的问题，原因不在你身上。
你的目标应该是完成你的任务，而不是承担我的情绪。
这么一来，孩子也能卸下心理包袱，更好地成长。
其次，可以告诉自己，我生气了，背后的本质原因是什么？是这五个支柱中的哪一个出了问题？我应该在哪方面多磨炼自己？
内心需求出问题，不是因为缺少方法，而是缺少底气。
而直面这个问题，就是长出底气的开始。
说白了，这个问题只要被意识到，就已经解决了一半。
借用一句话：养育的过程，没有问题，只有成长，当你觉得问题出现的时候，恰恰是成长要发生的时候。
第二个提醒是：通过观察孩子的成长，重塑自己的行为模式。
也就是，我们有很多小时候就养成的行为模式，但是，我们自己都没意识到这些习惯是怎么养成的。
而观察孩子的成长，能让我们发现这些习惯背后的成因，进而改变它。
这么说可能有点抽象。
举个例子，比如，有的人总是没理由地缺少安全感，自己也说不清为什么。
可能等他有了孩子之后，每天跟孩子一起学习，经常去学校开家长会。
这时他才会想起来，原来是因为他小时候在学校总受挫，总挨批评，才养成了这个性格。
没错，人有的时候只有回到当初的情景，才能想起相关的事情。
而意识到这点之后，这个人也许就能进一步明白，今天的教育理念比他小时候要先进得多，师资队伍的水平也比当年高得多。
造成他不安的因素已经没了，也就更不可能会影响到他的孩子。
这时，他的安全感水平就会提高。
说白了，养育孩子，有时就像照镜子。
能让人想起自己小时候的经历，并且意识到这些经历对自己的影响。
进而基于这个认识，做出积极的改变。
在这里，借用一句话做个总结：没有人生来就会做父母，每个人都需要学习，需要把自己还原成一颗种子，重新长成自己。